创建文明教室，助推优良习惯养成

为进一步推动文明校园、文明教室建设，以文明教室创建为抓手，增强学生集体主义意识，提升公德素养，拓展精神文明建设载体和实施途径，充分发掘教室作为教学阵地之外的思政教育载体功效，近日，生命学院依托文明教室创建工作，丰富教育方式，深化育人内涵，助推学生优良习惯养成。

以创建文明教室为依托，拓展劳动教育实施途径。结合文明教室创建持续深化，生命学院围绕具体工作实际，制定《生命科学学院文明教室考评具体实施细则》，进一步量化文明教室创建考核，将文明教室创建工作压实压细。学院对教室实行包干分配，组织本科生团支部集中清理，同时组建成立以“学工干部+党员代表+学生团学骨干+阳光团员+班级学生代表”为成员的文明教室创建检查信息员，采用定期检查和随机抽检结合的方式对教室卫生情况进行监督管理，将党员标杆榜样作用发挥、受资助学生奉献意识培养等融入文明教室创建过程，引导学生在实际劳动实践中体会文明教室创建的内涵及意义，树立以行动守护教室整洁的决心。同时，组织各团支部深入学习劳动精神，分享个人劳动过程中的心得体会，激发学生热爱劳动、争相劳动的意识，弘扬新时代劳动精神。

以文明教室为载体，丰富思想政治教育方式。学院在保障教学工作需求和承担文明教室创建的主体责任同时，制定学院内包干教室预定审批流程，将包干教室予以分配，用于低年级学生自习、团支部主题团日、主题班会、党支部主题党日等课外教育教学活动。各本科生、研究生团支部在教室内开展主题班会、政治理论学习等几十余场，进行青年抗疫故事分享交流、抗美援朝精神学习、十九届五中全会精神解读等相关活动，以教室作为课下思政教育的“微阵地”，实现文化交流与思想的碰撞，切实发挥教室微阵地育人功效。

以创建文明教室为契机，助推优良习惯养成。为进一步引导学生树立正确意识，培养优良行为习惯，学院在全体学生中开展“共建文明教室、文明宿舍，创建美好校园”系列活动，组织召开主题班会，由班主任、辅导员带领学生围绕文明教室创建进行政治理论学习，集中学习《西北农林科技大学文明教室创建实施办法》和《生命科学学院文明教室考评具体实施细则》，深化学生对相关政策的理解，增进思想认同。以“我们的文明教室”为主题，引导学生以班级为单位共同创作温馨提示海报，在美育涵养中体会文明教室创建意义，增强学生集体主义意识，共同维护公共环境。同时，微信推送文明教室创建情况，营造人人以创建文明教室为己任的氛围，实现“人人关注、人人参与”的良好局面。

“自文明教室创建以来，我们的学习环境有了极大的改善，”生科172班史婧斐表示，作为大四的学生，切实感受到学校方方面面的变化，明白良好学风校风建设的重要性，在文明教室创建中，一定严格要求自己，以行为影响他人，在毕业之余为母校奉献一份微薄之力，继续为母校发光发热。

编辑：张红云

终审：马宁