“秦岭火地塘植物学综合仿真实训”被认定为2018年国家级虚拟仿真实验教学项目

2019年3月6日，教育部公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果（教高函〔2019〕6号），认定296个虚拟仿真实验教学项目为2018年度国家虚拟仿真实验教学项目，其中有生命学院姜在民老师团队的“秦岭火地塘植物学综合仿真实训”项目。

“秦岭火地塘植物学综合仿真实训”项目，通过VR虚拟现实技术，构建火地塘教学试验林场火地沟三个主要实习场景，结合现实场景视频和植物生境照片，使学生了解不同海拔高度、不同植被类型的结构特征和分布规律，掌握各种植物群落中主要植物种类组，学会植物识别鉴定的主要步骤和方法，并认识常见植物种类。

通过仿真实训，要求学生沿火地沟虚拟场景，对VR虚拟现实中主要植物的2D/3D形态特征进行观察，掌握茎、叶、花、果实的形态识别特征和花的组成，学会使用植物形态术语，准确描述植物的分类特征；通过虚拟植物花、果的解剖观察，掌握植物分类的基本方法；利用植物分类检索表，准确鉴定植物所属的科、属、种。

秦岭火地塘植物学综合仿真实训解决了由于受实习季节限制，学生只能认知掌握实习期的植物，而对其他季节出现的植物无法认知或是实习期间只能见到花，不能见到果的问题；同时，通过对虚拟场景中珍稀濒危植物的仿真观察和解剖，有效地解决了现实实习中珍稀濒危植物不易见到，以及因野生植物保护法律法规要求不能进行破坏性解剖观察的难题，提高了植物学野外实习实训的教学质量。

秦岭火地塘植物学虚拟仿真实训系统也为实现植物学实习的“翻转课堂”教学创造条件。学生可以在实习前，对实习实训的基础知识的内容进行虚拟仿真学习，节约宝贵的实习时间，到实习现场进行自主探究式实习实训，可有效提高植物学实习的教学质量。

同时，秦岭火地塘植物学仿真实训系统的应用可有效保护火地塘的植物资源，促进学生生态文明素养的养成。

图片依次为：大百合、驴蹄草、川赤芍、凹舌兰